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人才培养

热烈祝贺我室学生在第十二届3S杯大学生物联网技术与应用“三创”大赛中斩获多个奖项

供稿:屈毓锛 |编辑发布:李欣妮 | 发表日期:2026-11-03 | 点击数: 213 次

10月31日至11月1日,第十二届3S杯大学生物联网技术与应用“三创”大赛总决赛在无锡举行。经过项目展示与评审,我室参赛团队表现突出,共获得全国一等奖2项、全国二等奖2项。

3S杯大学生物联网技术与应用“三创”大赛是由中国通信学会和中国电子学会面向高等学校在读全日制研究生和大学生举办的全国性创新创业赛事。本届大赛吸引了600余支团队报名参赛,经过网络初评、初赛会审和决赛评审,最终评选出一等奖10项、二等奖20项、三等奖39项。参赛项目覆盖物联网、人工智能、大数据、云计算等多个领域。


我室团队面向低空经济等国家战略需求,在低空智联网、具身智能、大模型等前沿方向开展了深入研究,既体现了团队面向实际场景开展系统研发的探索,也反映出实验室在科研项目推进和学生创新能力培养方面的持续成效。其中,屈毓锛教授、董超教授指导的赫欣悦团队“融合5G公网、1.4GHz专网与卫星的低空多模通信模组”项目、卢晓珍教授、卜艳玲副研究员指导的戴俊浩团队“空地协同身份认证与安全传输系统”项目荣获一等奖。

我室周福辉教授指导的杨航团队“强对抗环境下智能体网络频谱管控系统”项目、董培浩副研究员指导的王智团队“基于在线学习的协同调制识别平台”项目荣获二等奖。

【融合5G公网、1.4GHz专网与卫星的低空多模通信模组】

该项目面向应急搜救、光伏巡检等复杂低空场景中通信覆盖不连续、链路可靠性不足及任务信息难以稳定回传等问题,设计了一款融合5G公网、1.4GHz专网与天通卫星通信的低空多模通信模组。模组以RK3588为核心,实现多种异构通信链路的一体化集成与统一调度,并保留2.4GHz遥控链路,可根据链路状态和业务需求完成视频、飞控、遥测及应急信息的分级承载与自适应切换。同时,模组结合多场景YOLO智能识别,将连续图像转化为人员、光伏缺陷等结构化任务信息,在常规地面链路受限时仍可通过卫星完成关键数据回传与应急控制,为复杂低空任务提供可靠的通信与信息保障。

【空地协同身份认证与安全传输系统】

该项目面向低空智联网中无人机身份易仿冒、开放无线链路数据易泄露等安全痛点,设计并实现空地协同身份认证与安全传输系统。

系统以物理不可克隆函数为硬件信任根,将设备身份与硬件物理特征绑定,通过挑战—响应机制完成空地双向认证,并引入强化学习动态调整会话时间与密钥长度,降低认证开销;针对控制指令、位置、图像等异构数据,融合加密、图像隐写和文本隐写实现自适应安全传输;配套可视化平台支持设备注册、认证展示、数据收发与历史追溯,形成认证—传输—监管闭环。

相关技术已应用于低空飞行器、智能机器人和无人机编队,为低空无人机作业提供安全支撑。

【强对抗环境下智能体网络频谱管控系统】

该项目面向动态干扰下通信链路易中断、传统抗干扰策略响应滞后等问题,基于三台USRP X310搭建通信收发与智能干扰验证平台。红方智能干扰机通过感知通信行为,动态调整干扰频点、功率、带宽和波形;蓝方频谱管控智能体采用PPO–TD3算法,联合调节通信频点、调制编码方式和发射增益,并通过反向信令实现收发参数协同重构。系统还部署本地大模型,用于自然语言指令理解、状态查询和任务调度,以图像、视频和文本的实际传输效果评价对抗策略,形成“感知—博弈—决策—执行—反馈”的闭环。

【基于在线学习的协同调制识别平台】

本项目针对认知无线电中调制识别面临的无线信道变化、硬件误差及边缘设备算力受限等挑战,兼顾端侧轻量化处理、无线传输与在线学习的机制,搭建实现了一套完整的端边协同调制识别平台

项目突出三项创新:一是首次完成C-AMC全实物验证,打通端侧语义编码、真实无线传输与PC协同识别链路;二是在线学习联合网络机制,利用新场景与历史样本联合更新SSCNet和MCNet,经验证后配对部署,兼顾场景适应与历史能力保持;三是语义通信轻量化传输,提取64维INT8语义特征,以88字节语义包替代每帧1024字节Float32原始IQ,数据量减少约91.4%。

平台由USRP B210、STM32 和 PC 构成。第一段无线链路完成八类调制信号的空口发射与接收,采集包含真实信道影响和硬件误差的 IQ 样本;边缘设备运行 SSCNet,将 IQ 片段压缩为 64 维 INT8 语义向量,经 PC 封装后,通过第二段无线链路发送至PC端,由 MCNet 完成调制识别。平台结合新场景样本开展在线学习适应新场景,形成“无线采集—端预处理—无线语义传输—协同识别—在线学习”闭环。代表性类别实机测试准确率为98.00%。

接下来,实验室将继续围绕学科前沿与实际需求开展科研攻关,推动更多科研成果从研究探索走向应用实践,为服务国家战略做出实质性贡献。